青海西宁叛逆孩子全封闭式培训学校
玉树,囊谦2022-06-10 15:21:20
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价格:888元
具体地点:启德青少年特训学校
联系人:杨老师
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青海西宁叛逆孩子全封闭式培训学校,如何教育小孩,叛逆期的孩子怎么管,启德青少年特训学校郑重承诺:24小时不间断陪护,绝无打骂教育,签订安全协议,保证孩子安全。
教育孩子的一个重要目标是让孩子学会避免冲突,与人友好相处,学会合作。事实上,孩子的日常活动中少不了冲突。冲突本身不是一件坏事,它可以让孩子在其中从不同出发点细致地重新审视自己,从而了解自己行为造成的后果以及理解他人的想法,然后克服认识偏差来认识人,珍惜与他人交往的机会,学会解决问题的方法, 终克服以自我为中心的心理倾向,学会尊重、理解和宽容他人。
在冲突爆发时,如果父母及时介入可能会立即息事宁人,但孩子就失掉了可贵的解决冲突的机会,少了解决问题的经验积累。在发生冲突的时候,父母不妨以观察者的身份多一分耐心,多一点等待,多给孩子一点时间和空间,这样孩子从中将收获更多!
孩子之间的冲突是难免的,但能够维持冲突之后的友好关系,才体现孩子的处事能力与本事。有的时候两个孩子闹了别扭,在父母的处理下平息了,其实孩子之间并没想那么多,认为小伤小痛不算什么,自愈的能力也很强。但这个时候,父母如果还非要辩个是非曲直,就等于是把孩子的伤口扒开,里里外外探个清楚,并且还要展示给他人看,让他人来评判。且不说这个评判是否公正,这个过程本身就是对孩子的再次伤害。
另外,大人一旦出面,事情就升级了,矛盾的双方由孩子扩大到父母,涉及的利害关系越来越大,自保的本能就会让双方偏离事实本身,很难有一种从容的心态和充分的思考,结果陷于情绪化之中,简单的事情也弄得复杂起来。再加上,大人对事情的处理方式会令孩子觉得可怕, 后弄得两个孩子之间有了隔阂。
再者,就算这一次父母为孩子讨回了公道,那下次呢?也就是说,父母的介入尽管可以解决一两次具体的矛盾,但改变不了孩子在群体中的处境。要知道,一个群体的结构是长期形成的,每个人都有相对固定的位置和作用,外力很难去撬动它。并且,孩子有自己的解决问题的方式,父母的无端介入对孩子而言就是“不顺服”“搬救兵”,反而会加剧孩子之间的冲突。
因此,父母的介入要谨慎, 多在私下进行, 好不要将事情公开化,让孩子处于矛盾的焦点。
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